本文摘要:【高考指导】给高三指导备考教师的7条建议1.保持良美意态。

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【高考指导】给高三指导备考教师的7条建议1.保持良美意态。老师心安,则学生心安。老师要引导学生,不要把加长的时间看成是焦虑的延长,而应该作为牢固知识、查漏补缺的良好契机。

要稳住心,定住神,静下心,找准路,扎实有序做好温习迎考事情。2.让教学变得有趣。

认真而不紧张,才气考出好结果。教师如果在教学中很诙谐、滑稽,可以很好缓解学生的紧张情绪。3.革新教学方式。

要精选主题,精设情境,精置问题,经心组织,当好教练,做好减法,让学生在清晰的学习任务中真正到场、主动学习,特别是通过学习清单的展示,让学生学习目的清楚,教学历程可控,学习历程和学习结果可视。4.提升学生学习能力。

使用任务驱动、目的驱动、问题引导,切实提升学生自主学习力,从被动接受走向自觉自律,力图把“学”放到最大。5.细化事情落实,做到六个“清楚、到位”。

事情思路要清楚,计划制定要到位;教学任务(目的)要清楚,清单设置要到位;可用教学资源要清楚,资源整合要到位;学生任务完成情况要清楚,纠错讲评要到位;测试模考时间摆设要清楚,考试组织要到位;特殊群体学习状态要清楚,因人施策要到位。6.调整温习计划,确保温习质量。备考温习计划因为延期要调整。老师要充实使用延期的一个月时间,联合自己的教学履历,梳理历年高考知识点,举行归纳总结提炼,让学生真会、真对,可以实验用思维导图的形式查漏补缺、排查易错点、易漏点;对于易混点更要全面排查,建设知识系统,在拓宽、延伸、加深上下功夫,到达融会领悟的境界。

7.增强方法指导,做到精准施策。老师要给差别水平的同学针对性较强的方法指导,尤其要关注结果颠簸大的、心理素质欠好的、着迷于网络游戏的学生。

由于时间紧,备考计划要有针对性要更强;驻足于总分提高前提下的查漏补缺,要精准、精致和精悍。

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